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Como surgiu:    O movimento popular internacionalmente conhecido como Outubro Rosa é comemorado em todo o mundo. O nome remete à cor do laço rosa que simboliza, mundialmente, a luta contra o câncer de mama e estimula a participação da população, empresas e entidades. Este movimento começou nos Estados Unidos, onde vários Estados tinham ações isoladas referente ao câncer de mama e ou mamografia no mês de outubro, posteriormente com a aprovação do Congresso Americano o mês de Outubro se tornou o mês nacional (americano) de prevenção do câncer de mama.

   A história do Outubro Rosa remonta à última década do século 20, quando o laço cor-de-rosa, foi lançado pela Fundação Susan G. Komen for the Cure e distribuído aos participantes da primeira Corrida pela Cura, realizada em Nova York, em 1990 e, desde então, promovida anualmente na cidade (www.komen.org). 
   Em 1997, entidades das cidades de Yuba e Lodi nos Estados Unidos, começaram efetivamente a comemorar e fomentar ações voltadas a prevenção do câncer de mama, denominando como Outubro Rosa. Todas ações eram e são até hoje direcionadas a conscientização da prevenção pelo diagnóstico precoce. Para sensibilizar a população inicialmente as cidades se enfeitavam com os laços rosas, principalmente nos locais públicos, depois surgiram outras ações como corridas, desfile de modas com sobreviventes (de câncer de mama), partidas de boliche e etc. (www.pink-october.org).
   A ação de iluminar de rosa monumentos, prédios públicos, pontes, teatros e etc. surgiu posteriormente, e não há uma informação oficial, de como, quando e onde foi efetuada a primeira iluminação. O importante é que foi uma forma prática para que o Outubro Rosa tivesse uma expansão cada vez mais abrangente para a população e que, principalmente, pudesse ser replicada em qualquer lugar, bastando apenas adequar a iluminação já existente.
   A popularidade do Outubro Rosa alcançou o mundo de forma bonita, elegante e feminina, motivando e unindo diversos povos em em torno de tão nobre causa. Isso faz que a iluminação em rosa assuma importante papel, pois tornou-se uma leitura visual, compreendida em qualquer lugar no mundo.

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Para melhor entendermos as nossas habilidades motoras, vamos, planejar e executar, pequenos eventos, onde essas habilidades se manifestem. Para tanto, os grupos, deverão elaborar um relatório, fundamentando em bases teóricas, e apresentando os exemplos práticos, gerados nos eventos. A atividade, terá um valor de 0 a 6 pts. no desempenho da terceira unidade. Durantes nossas aulas, o professor estará assistindo os grupos, e tirando as eventuais dúvidas.

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Alunos do primeiro ano, estarão promovendo, para efeito de avaliação, do tema Organização Esportiva, e eventos: referentes á terceira unidade de Educação Física, a primeira Mostra de Dança, Movimento e Identidade. O objetivo, além de observar o desempenho da turma, na parte organizacional, é oportunizar os amantes da dança, e outros que gostam de ver, ou mesmo praticar sem grandes conhecimento. A atividade será realizada na quadra de Esportes, e as inscrições já estão abertas.

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Conhecer a nossa história, na perspectiva da arte cultura, e manifestações. Vertente 01

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O cenário sociocultural, em especial o educacional, vem sendo redesenhado por meio de uma nova configuração tecnológica, instituindo modelos de interação projetados pela ruptura com a recepção passiva da informação. A evolução da própria tecnologia computacional ilustra esse processo, dos mainframes para os dispositivos móveis, explicita-se a minituarização e a transparência para a tecnologia, ressignificando o conceito de tempo e de espaço, anteriormente reconfigurados com a emergência das redes digitais de comunicação e de informação ( texto da profa. Lucila Santarosa)  Evidente, que já não estamos mais, no tempó em que a comunicação, era uma barreira nas relações, hoje, o estudante por exemplo, tem o mundo em suas mãos, com um simples toque na tela, eles podem verificar, se o professor está fundamentado em fatos, responder as mais complexas questões, ou simplesmente, passar uma resposta ao colega. Vertentes para o bem e para o mau, estão lado a lado, o que torna a nossa função ainda mais relevante, na orientação, do uso dessa poderosa ferramenta. Não podemos ir de encontro ao tempo, as Combes, e as marinetes, não voltarão, precisamos estar no mesmo momento que nossos educandos, conhecer,esses recursos, e suas abrangências, é determinante para a qualidade,só processo ensino-aprendizagem.

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Aulas, lendo e comentando notícias dos jornais do dia...aula recreativa de Volei, após o fundamento teórico

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Duas formas de entender a prática do Volei: no de competição, onde os objetivos são de alto rendimentos e investimento... e no Volei na Escola, que tem objetivos de conhecimento, de forma mais lúdica e inclusiva. Aqui, vamos aprender de uma forma divertida e atitudinal, sem cobranças de marcas, e valorizando princípios como: solidariedade, participação coletiva, organização etc...