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Quais funções exercem os Pulmões,no organismo Humano ?  B - Explique a função de cada componente !

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Quando falamos na Sala de aula,que a escola é muito mais que muros e paredes,com alguém dentro dizendo,o que é certo ou errado,estamos querendo,mostrar a inquietude,dos que abraçaram a Educação,como militância,e forma de realização existencial. Queremos dizer,que a Escola precisa produzir cultura,a paratir das suas próprias vontades,e principalmente da nossa própria realidade.   Já não dá para ficar fingindo que estamos bem,quando a decadência da UE,está traduzida em dados e números alarmantes,quando a desmotivação está estampada,parecendo que estamos alí apenas obrigados pelas necessidades financeiras,ou por sermos obrigados por uma convenção social(temos que frequentar uma escola,para não sermos "burros",ou mesmo para que os pais não percam a bolça escola).É preciso produzir arte, é preciso prazer, é preciso muito de respeito,respeitar e nos fazer respeitar(não só com greve),mas,com postura. Infelizmente, todo esforço do Governo em instituir a Democracia Escolar,no nosso caso ficou só no discurso. Morremos de inveja,quando vemos a propaganda nas TVs,poi no nosso caso,não sabemos se por conveniência política,ou exigência do Clero,somos obrigados a engolir,uma imposição,que tem a desaprovação de mais de 90%,e principalmente,dos "tais números e dados,que mostra claramente que a experiência Não Deu Certo.Estamos sempre na contramão. No esporte por exemplo,o Governo federal está com um projeto,importante,que objetiva o incentivo deste na Escola,mas aqui,por mais que façamos,sempre estamos a mercê da falta de conciência de que a prática esportiva,não é só jogos, é também uma ação concientizadora,educativa,e relevante,quando aplicada com embasamentos teóricos,de ética,cidadania,de mobilização da nossa juventude,tão polarizada por drogas e violência. Qualquer coisa(um preto na quadra,um "barulho à mais",um aluno que demora um pouco mais de retornar)...tudo serve como argumento de repressão...um dia desses (pasmem) fui repreendido,por que passei para a sala de aula cantando uma musica,tida como evangélica.Enquanto isso,coisas bem piores acontecem,como se fossem normais,e tudo que se vê como "crimes", é usar bonés,celulares,ou até mesmo cadarço colorido. Como levar a sério,quem não foi escolhido pelo conjunto,como acatar quem aparece de vez em quando,fantasiado de autoridade,sempre reclamando de banalidades,quando não podemos reclamar de nada,que somos sujeitos a "observações"suspensões,e outros artefatos da repressão e do autoritarismo.   Quem é o responsável por tudo isso? quem é o inimigo,quem é você?(Renato Russo),para quem isso tudo está sendo "interessante? quem se cala pelo medo de ser punido,está apenas fazendo de conta,que ensina,pois na prática estão dando um exemplo,de subserviência,ou de que para sí, convém que assim seja. A quanto tempo nos livramos da Ditadura,das gestões autoritárias,e de repente olhamos em volta e vemos que tudo está bem ali,pertinho dos nossos dias,que posso até ser "punido e prejudicado,por ousar...OUSAR(lembra disso?),mas sinceramente,não dá para botar uma roupa alinhada,e fingir que tudo vai às "mil maravilhas", é muita hipocrisia,e educação,não é isso! socorro,socorro,alguém nos escute,perguntem uma vez ao menos aos estudantes,se estão felizes...que tipo de cidadãos queremos formar com essa IMPOSIÇÃO ???

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Observe e aprenda oxxxxxxxxxxx muxxxxxculoxxxxxxxxxxxxxxx do nosso corpo.

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O corpo humano é constituído por diversas partes que são inter-relacionadas, ou seja, umas dependem das outras. Cada sistema, cada órgão é responsável por uma ou mais atividades. Milhares de reações químicas acontecem a todo instante dentro do nosso corpo, seja para captar energia para a manutenção da vida, movimentar os músculos, recuperar-se de ferimentos e doenças ou se manter na temperatura adequada à vida.
Há milhões de anos, o corpo humano vem se transformando e evoluindo para se adaptar ao ambiente e desenvolver o seu ser. Nosso corpo é uma mistura de elementos químicos feita na medida certa. As partes do corpo humano funcionam de maneira integrada e em harmonia com as outras
         O que vc precisa saber,para se dar bem na prova de Educação Física do prof. Ailton: Morfologia,(composição dos órgãos),funções específicas dos órgãos,e suas relações nos sistemas. Como isso interfere nas atividades físicas(psicomotricidade).

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Além de excretar substâncias tóxicas, os rins também desempenham muitas outras funções. Abaixo estão listadas as principais funções renais:

Eliminar substãncias tóxicas oriundas do metabolismo, como por exemplo, a uréia e creatinina;

Manter o equilíbrio de eletrólitos no corpo humano, tais como: sódio, potássio, cálcio, magnésio, fósforo, bicarbonato, hidrogênio, cloro e outras;

Regular o equilíbrio ácido-básico, mantendo constante o pH sanguíneo;

Regular a osmolaridade e volume de líquido corporal eliminando o excesso de água do organismo;

Excreção de substâncias exógenas como por exemplo medicações e antibióticos;

Produção de hormônios: eritropoietina (estimula a produção de hemácias), renina (eleva a pressão arterial), vitamina D (atua no metabolismo ósseo e regula a concentração de cálcio e fósforo no organismo), cininas e prostaglandinas.

Produção de urina para exercer suas funções excretórias.

 

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Função do Fígado na Digestão

O fígado é um dos órgãos do sistema digestório mais importantes para digestão porque tem a função de metabolizar e armazenar nutrientes que só após passarem por ele ficam prontos para serem absorvidos e utilizados pelo organismo.
O fígado é importante na digestão dos carboidratos (galactose e frutose), que os transforma em glicose apta para ser usada como fonte de energia, e também a armazena em forma de glicogênio transformando em glicose e enviando para o sangue novamente quando os níveis de glicose no sangue estão baixos.
A transformação da proteína em aminoácidos, e a síntese de aminoácidos não essenciais e a produção de proteínas essenciais como a albumina,  transferrina, fibrinogênio e outras lipoproteínas também é função do fígado.
Outra função do fígado é desintoxicar o corpo

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O grupo do terceiro c,está promovendo conhecimentos,enquanto promove um evento esportivo.a idéia é mostrar que esporte não é só jogo,mas sobretudo,um mecanismo importante no processo educacional,quando aplicado,aliado a conteúdos que os qualifique.Palestras e debates,sobre ética na prática desportiva,solidadriedade,relações sociais.

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Os rins são dois órgãos (um par), com forma similar a 2 feijões, localizados na parte de trás do abdômen, que são a força motriz do sistema urinário, um dos 5 sistemas excretores do ser humano: pulmões, fígado, pele, intestinos e rins.
Funcionando como filtros altamente seletivos são responsáveis por limpar o sangue das impurezas do corpo. Caso não funcionem corretamente, as impurezas se acumulam e a pessoa ficará intoxicada pela uréia e demais substâncias tóxicas que seu próprio metabolismo produziu (endógenas) ou que a pessoa internalizou (exógenas) como remédio, drogas ou agrotóxicos.
Mas, além da sua função vital de eliminar substâncias tóxicas, os rins também desempenham muitas outras funções. E, devido ao fato de passar pelo sistema renal todos os líquidos corporais, seu bom ou mau desempenho pode afetar, sem exceção, todos os demais órgãos e sistemas do organismo. Confira abaixo as principais funções do sistema renal:

Filtrar todos os líquidos corporais com a produção da urina para exercer sua função principal que é de desintoxicação e excreção;
Eliminar substâncias tóxicas endógenas oriundas do metabolismo, como por exemplo, a uréia e a creatinina;
Eliminar substâncias exógenas como medicações, antibióticos, aditivos químicos e drogas;

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A quadrilha junina, matuta ou caipira é uma dança típica das festas juninas, dançada, principalmente, na regiãoNordeste do Brasil. É originária de velhas danças populares de áreas rurais da França (Normandia) e da Inglaterra. Foi introduzida no Brasil, mais precisamente no Rio de Janeiro, possivelmente em 1820, por membros da elite imperial. Durante o Império, a quadrilha era a dança preferida para abrir os bailes da Corte. Depois popularizou-se saindo dos salões palacianos para as ruas e clubes populares, com o povo assimilando a sua coreografia aristocrática e dando-lhe novas características e nomes regionais.

No sertão do Nordeste encontrou um colorido especial, associando-se à música, aos fogos de artifícios e à comida da Região. Como as coreografias eram indicadas em francês, o povo repetindo certas palavras ou frases levou também à folclorização das marcações aportuguesadas do francês, o que deu origem ao matutês, mistura do linguajar matuto com o francês, que caracteriza a maioria dos passos da quadrilha junina. A criatividade popular encarregou-se de acrescentar novos passos como Olha a chuva! É mentira, A Ponte quebrou, Nova ponte, Caminho da roça e também outros figurantes como os docasamento matuto: o noivo e a noiva, o padre, o pai da noiva, o sacristão, o juiz e o delegado. O casamento matuto, hoje associado à quadrilha é a representação onde os jovens debocham com malícia da instituição do casamento, da severidade dos pais, do sexo pré-nupcial e suas conseqüências, do machismo. O enredo é quase sempre o mesmo com poucas variantes: a noiva fica grávida antes do casamento e os pais obrigam o noiva a casar. Este se recusa, sendo necessário a intervenção da polícia. O casamento é realizado com o padre e o juiz, sob as garantias do delegado e até de soldados. A quadrilha é o baile em comemoração ao casamento. O enredo é desenvolvido em linguagem alegórica, satirizando a situação com humor e carregando no sotaque do interior.

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Ritmo musical, com dança, típico da região nordeste do Brasil. Os instrumentos usados nas músicas de baião são: triângulo, viola, acordeom e flauta doce. A dança ocorre em pares (homem e mulher) com movimentos parecidos com o do forró (dança com corpos colados). O grande representante do baião foi Luiz Gonzaga.

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O maracatu é um ritmo musical com dança típico da região pernambucana. Reúne uma interessante mistura de elementos culturais afro-brasileiros, indígenas e europeus. Possui uma forte característica religiosa. Os dançarinos representam personagens históricos (duques, duquesas, embaixadores, rei e rainha). O cortejo é acompanhado por uma banda com instrumentos de percussão (tambores, caixas, taróis e ganzás).      FREVO

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Estilo musical caracterizado por elementos da cultura afro-brasileira. Surgiu no estado da Bahia, no século XIX. É uma variante mais tradicional do samba. Os dançarinos dançam numa roda ao som de músicas acompanhadas por palmas e cantos. Chocalho, pandeiro, viola, atabaque e berimbau são os instrumentos musicais mais utilizados.

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Mesmo ainda a quem do que esperamos para nossa cidade,o FUTSAL,ainda pulsa,A liga comandada por Cláudio Boaventura,mantem viva essa paixão.Ontem tivemos a abertura do campeonato,e mais uma vez o time do ECASSA,atual campeão,mostrou que não está para brincadeira.

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O trabalho da Educação Física na escola,não é só lúdico ou apenas esportivo,é sim uma grande oportunidade,de conhecermos um pouco(ou muito) mais do nosso corpo,e das relações com o nosso universo. Questões como nutrição,higiene(física e mental),respiração,postura racional diante das contusões do planeta,nossa participação nisso ou na prevenção,em fim,construir relações,entre a escola,e o mundo acadêmico,com ganho para ambos...

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O corpo humano é composto de 64% de solução salina chamada na medicina de “soro fisiológico” que é um bom condutor de eletricidade. A solução salina é chamada na eletrotécnica de “solução eletrolítica” que em contato com as células nervosas, gera bioeletricidade química.


A cada batida do nosso coração (pulsação) produz-se uma corrente de um ciclo por segundo de um watt de potência elétrica dissipada.


A potência elétrica e a resistência do corpo humano variam de um individuo para outro: dependem da constituição orgânica das células e da condutibilidade do corpo.


Dessa maneira verifica-se que o ser humano é uma máquina elétrica!


Somos constituídos dos mesmos elementos do Universo: moléculas, átomos, prótons, nêutrons e elétrons