O professor Beldes,dir.da DIREC 02,e o diretor do CASSA,frei Cristóvão,reuniram se com os professores,funcionários e direção do ECASSA,para anunciar em definitivo,a continuidade de funcionamento da tradicional instituição de ensino Feirense.

Terceiro ano: Moisés,Iasmin,Ana Gracielli,Lucinéia,Milene,Maiara,Reilane,Luisiane,Lucas,Sergio Nádson,Joanderson,Felipe,Stefany,Elisabete,Queiciane,Thaís...Lurian,Alan,Daiala,Carinyy,Alan,Wadislane,Bianca,Edy,Indianara,Karine,LaysaÁquila,Laysa,Monalise,Raysa,Vitória,Paulo,Iago,Swan,Bruna,Carol adislane,Carol,Swan,Laisa,Áquila,Karine,Monalize,Vitória,Paulo,Iago,Bruna,Indianara
Edy,Cauany,Rayza.

Os motivos,são diferentes,as formas mais diversas,mas uma coisa é certa,o Terceiro ano acordou para a prática da democracia,se viram cidadãos,que estão prestes a ocupar um espaço na sociedade.vestibulandos,pré universitários,técnicos,e principalmente,um grupo de jovens que entraram na ECASSA como criança,tornaram adolescentes...e hoje estão fechando um cículo,e abrindo novas paginas em suas vidas. achei lindo a mobilização,a repressão,o EU de cada um vivo,aflorando e descobrindo que temos direitos,que não precisamos ser tratados como crianças,que temos força para transformar,que é isso que se espera de uma Escola:formar cidadãos críticos,e não carneirinhos passivos,só mais um para dizer amém... agora,muito cuidado a democracia deve ser praticada com responsabilidade,cidadania é coisa séria,a bagunça só serve para descaracterizar os objetivos,e fortalece a repressão,que que aproveita para passar de "motivo do protesto,a vítima de "ferozes"estudantes "baderneiros". A reação dos terceiros A e B, indiretamente,pede exatamente o que o nosso governo está proporcionando em toda Bahia,e somente nos não podemos ter...a bem dita Gestão Democrática

O time comemorou muito com sua torcida,e Ninho(a musa),qualquer semelhança com a torcida do São Paulo é só coincidência...

O Vasco pressionou o tempo todo,perdeu muitos gols,e um penalti na decisão,o time do primeiro ano jogou com muita garra e mereceu vencer...

Após vencer o jogo,o atleta John dedicou a vitória para sua musa...amor e futsal no ECASSA !

O filme trata da vida nomade dos artistas circenses,suas paixões pela arte,bem como dos desencantos existenciais de seus personagens.Os alunos deverão elaborar textos,interpretando a realidade apresentada no contexto cronológico.

Professores e alunos da ECASSA,curtiram mais uma tarde diferente,capitaneados pelos professores:Vinícios,Ailton,Gloria e Telma,a turma assistiu o filme :O Palhaço...

Com apenas 7 anos,o garoto já mostra que é "Filho de peixe"Bacalhau claro,foi escolhido o craque da Copa sub 10 FS2011.

Nem mesmo a chuva desmotivou a participação dos professores,que fizeram questão de deixar claro,o nosso contentamento com a forma de condução do processo,por parte dos representantes do Estado,bem como do Clero que durante todo esse tempo de incertezas esteve solidário com os interesses dos docentes,alunos e comunidade.Agradecemos também o deputado Zé Neto,prof. Beldes(Direc 02),o secretário Osvaldo Barreto,pela busca de uma solução que contemple a todos,e a nossa diretora,que fez questão de manifestar o seu apoio ao nosso movimento.Estamos todos unidos,e agradecidos aos Frades Capuchinhos,pelo amor e tolerância que sempre demonstraram ao ECASSA.

Os estudantes fizeram questão de participar da mobilização,e de forma organizada e pacífica deram a volta no quarteirão...

Os professores da ECASSA,decidiram manter a mobilização,até que tenhamos uma posição definitiva...

Pensando nas correntes e prestes entrar no braço que deriva da Corrente do Golfo para o norte, lembrei-me de um vidro de café solúvel vazio. Coloquei no vidro uma nota cheia de zeros, uma bola cor rosa-choque. Anotei a posição e data: Latitude 49°49’N, Longitude 23°49’W. Tampei e joguei na água. Nunca imaginei que receberia uma carta com a foto de um menino norueguês, segurando a bolinha e a estranha nota.

No texto, o autor anota sua coordenada geográfica, que é...
A) a relação que se estabelece entre as distâncias representadas no mapa e as distâncias reais da superfície cartografada.B) o registro de que os paralelos são verticais e convergem para os polos, e os meridianos são círculos imaginários,horizontais e esquidistantes.C) a informação de um conjunto de linhas imaginárias que permitem localizar um ponto ou acidente geográfico na superfície terrestre.D) a latitude como distância em graus entre um ponto e o Meridiano de Greenwich, e a longitude como a distância em graus entre um ponto e o Equador.E) a forma de projeção cartográfica, usado para navegação, onde os meridianos e paralelos distorcem a superfície do planeta.

O G-20 é o grupo que reúne os países do G-7, os mais industrializados do mundo (EUA, Japão, Alemanha, França, Reino Unido, Itália e Canadá), a União Europeia e os principais emergentes (Brasil, Rússia, Índia, China, África do Sul, Arábia Saudita, Argentina, Austrália, Coreia do Sul, Indonésia, México e Turquia). Esse grupo de países vem ganhando força nos fóruns internacionais de decisão e consulta.
ALLAN, R. Crise global. Disponível em: http://conteudoclippingmp.planejamento.gov.br. Acesso em: 31 jul. 2010.
Entre os países emergentes que formam o G-20, estão os chamados BRIC (Brasil, Rússia, Índia e China), termo
criado em 2001 para referir-se aos países que
A) apresentam características econômicas promissoras para as próximas décadas.B) possuem base tecnológica mais elevada.C) apresentam índices de igualdade social e econômica mais acentuados.D) apresentam diversidade ambiental suficiente para impulsionar a economia global.E) possuem similaridades culturais capazes de alavancar a economia mundial.
8.

Os lixões são o pior tipo de disposição final dos resíduos sólidos de uma cidade, representando um grave problema ambiental e de saúde pública. Nesses locais, o lixo é jogado diretamente no solo e a céu aberto, sem nenhuma norma de controle, o que causa, entre outros problemas, a contaminação do solo e das águas pelo chorume (líquido escuro com alta carga poluidora, proveniente da decomposição da matéria orgânica presente no lixo).
RICARDO, B.; CANPANILLI, M. Almanaque Brasil Socioambiental 2008. São Paulo, Instituto Sociambiental, 2007.
Considere um município que deposita os resíduos sólidos produzidos por sua população em um lixão. Esse
procedimento é considerado um problema de saúde pública porque os lixões
A) causam problemas respiratórios, devido ao mau cheiro que provém da decomposição.B) são locais propícios a proliferação de vetores de doenças, além de contaminarem o solo e as águas.C) provocam o fenômeno da chuva ácida, devido aos gases oriundos da decomposição da matéria orgânica.D) são instalados próximos ao centro das cidades, afetando toda a população que circula diariamente na área.E) são responsáveis pelo desaparecimento das nascentes na região onde são instalados, o que leva à escassez de água.

O QUE LEVAR NO DIA
Tenha em mãos a caneta esferográfica de tinta preta fabricada em material transparente, obrigatória para o Exame. O uso de outra cor impossibilita a leitura óptica do cartão de respostas.
Outros materiais, como lápis, borracha e lapiseira deverão ser depositados na embalagem porta objetos, que será distribuída a todos os participantes e deve ser guardada embaixo da sua carteira. Lembre-se de resgatá-la ao final da prova.
Fique atento aos motivos que podem eliminá-lo do Enem:
Qualquer espécie de consulta ou comunicação com outro participante;
Utilizar lápis, lapiseira, borracha, livros, manuais, impressos, anotações, óculos escuros e quaisquer dispositivos eletrônicos;
Deixar a sala de provas antes de decorridas duas horas do início do Exame.

Representantes da APLB/Feira estiveram na ECASSA para levar o seu apoio ao movimento de professores e alunos que lutam pela preservação da entidade.Na quarta feira representantes dos segmentos estiveram com o Secretário de Educação,que autorizou a procura de um local onde possa ser edificado um novo colégio,que em 2013 abrigaria o elenco do atual ECASSA.

Os alunos do ECASSA se manifestaram de forma legítima,seria um erro,não dar uma resposta a altura do perigo que ronda nossas cabeças.O grito mobilizou e trouxe a pauta ao centro das atenções,de alguma forma todos tiveram que agir.Temos reuniões marcadas nas diversas instâncias,e mostrou que a instituição é muito querida,pelos 50 anos de história. Não vou entrar no mérito das relações Estado e CASSA,entendo as razões de ambos,mas o que não queremos que morra,é a instituição.

Alunos da sétima G, estão refletindo sobre as agressões sofridas pelo planeta,entender as causas e os efeitos.Temas transversais a exemplo de "corrupção,impunidade,o papel dos movimentos ecológicos,consumismo,existência sustentável"

Qual o papel da escola,o que cada um pode fazer,que tipo de futuro queremos????????

Ainda não assusta,infelizmente,uma maioria alienada não consegue perceber o que acontece ao seu redor:sabem a nova musica do Psirico,a dança das"cachorras",quem brigou no colégio,quem ganhou no futebol...mas não estão nem aí para a realidade do nosso país.Enquanto isso,os políticos roubam descaradamente,traficando benefícios,enquanto o povo assiste impotente como se nada possa ser feito...

Na sétima A a galera do Esperança,mandou bem,o seu representante mostrou que conhecia as manobras...

Vejo muitas igrejas,orando pelo povo de Israel,certamente que estão se referindo aos tempos de David,na realidade atual,o estado Israelense,é imperialista e opressor,se impõe pelo poder das armas,não reconhecendo a soberania dos seus "vizinhos".Claro que somos contra o "terrorismo"mas a grande maioria quer apenas poder chamar seu pais de pátria, viver feliz,e prosperar...

Daria para entender,se os nossos professores não estivessem motivados para o exercício desse sagrado sacerdócio de com partilhar conhecimentos,são tantos factores que desagradam mas não suficientes para tirar dos nossos olhos,o brilho que só a sala de aula produz aos que optaram por ser PROFESSORES.Os que o são por falta de opção,ou os que já cumpriram suas jornadas,claro tem suas rasões para se chatearem...mas no caso do ECASSA,dá pra sentir a vontade de dar o máximo,falta talvez um pouco mais de valorização,até mesmo dos próprios estudantes,é muito triste para um professor,preparar a aplicação de um conteúdo,e na hora da aplicação,o aluno está com fones no ouvido,jogando no celular,ou simplesmente conversando e tentando chamar mais atenção para si. Acho que está mais que na hora,de professores e alunos se mobilizarem para melhorarem ainda mais o nível de comprometimento com o NOSSO futuro,temos profissionais de muita qualidade,e uma clientela que quando QUER(como dizem)"BOta Pocando"então porque não usarmos esse diferencial para sermos ainda melhores...

Hoje foi dia de representações,e revelações de talentos no "palco do ECASSA)

Dicas para as equipes:Levar um IOIÔ...Linguagem corporal...Fire Worck...Lady Katy...Salmo 01,provérbios 13 e.................